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El futuro del trabajo, anticipado por el coronavirus

El sector productivo y las profesiones estaban, aún antes del COVID-19, cambiando a un ritmo cada vez más veloz. La llamada revolución digital ha provocado que se produzcan modificaciones en los procesos de trabajo de todas las industrias. Algunos de los beneficios más claros son la mayor facilidad en el acceso a canales de comunicación e información, y el aumento de la productividad y flexibilidad. Otro aspecto relevante es el surgimiento de nuevos empleos y condiciones de trabajo, provocados por la automatización de tareas, la brecha de habilidades, el desempleo, la informalidad, entre otros. Este escenario, no sólo desafía las estructuras sociales, económicas y productivas, sino que se complejiza aún más con avance del coronavirus (COVID-19) en todo el mundo.

Los cambios son globales pero los modos de afrontarlos deben ser acordes a los recursos locales tanto de los Estados como de las empresas. En efecto, debemos decir que -paradójicamente- la respuesta no ha sido global a una pandemia que sí lo es… cada país ha desplegado sus propias y diversas acciones para proteger la salud y la economía.

En este sentido, construir juntos el futuro del empleo constituye una condición indispensable para el crecimiento sostenido, pero no debemos perder de vista que es un proceso que debe hacer foco en la equidad. Resulta fundamental, entonces, contar con un diagnóstico de la fuerza laboral presente y futura, como insumo para la elaboración de trayectorias formativas que generen oportunidades de inclusión socio laboral, en base a las necesidades territoriales.

Por otra parte, el informe Ideas para la Argentina del 2030, publicado por la Jefatura de Gabinete de la Nación, señala que cerca del 50% de las empresas tiene dificultades para cubrir los perfiles profesionales adecuados debido a falta de competencias técnicas (27%), falta de experiencia (20%), falta de candidatos que se postulen (19%) . Asimismo, según estimaciones el Banco Interamericano de Desarrollo, el 65% de los trabajadores de la Argentina se encuentran en ocupaciones que podrían ser automatizadas.

El desafío es claro, tenemos que promover esquemas de formación y desarrollo de habilidades que pueden mejorar las competencias y empleabilidad de la fuerza de trabajo. Este es un factor esencial para la transición a la economía formal. Aquí es donde el desarrollo local tiene sus mayores desafíos.

¿Qué cambios se deben impulsar hoy para estar preparados para afrontar los desafíos que propone el futuro del trabajo? ¿Pueden los estados nacionales y provinciales crear ofertas de formación que les permitan potenciar su desarrollo local incluso en contextos de pandemia?

Para dar respuestas a estas preguntas, tenemos que diseñar escenarios que nos permitan comprender cómo se transformará la fuerza laboral, la actividad productiva y la cultura laboral. Para ello es necesario determinar la oferta de habilidades en la formación superior y la demanda de habilidades en el mercado local, y diseñar las transformaciones pertinentes. De este modo, estaremos en condiciones de elaborar recomendaciones para mejorar políticas públicas en materia de preparación para la futura realidad productiva.

Hoy nos vemos obligados a rediseñar las industrias para revitalizar la economía de un mundo y un futuro post-pandemia que aún es incierto. Aprender del mundo para estar preparados para lo que viene es esencial, así como también lo es comprender cuál es el potencial con el que ya contamos en nuestro país para diseñar una matriz productiva acorde a la nueva economía global.

Fuente: https://www.clarin.com/

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AquaWeb: un nuevo sistema para captar y gestionar el agua

Con el aumento de población previsto en mente y su concentración cada vez mayor en las ciudades, un equipo de expertos ha diseñado AquaWeb; un sistema para captar el agua de la lluvia y de la humedad, y gestionarla eficazmente en cultivos urbanos, la evolución del clásico atrapanieblas. El secreto del éxito de la innovación, premiada con el Ray of Hope 2017, está en que ha tomado su inspiración de la naturaleza, en concreto de abejas, arañas, hongos y plantas. Sigue leyendo AquaWeb: un nuevo sistema para captar y gestionar el agua

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Día del Ingeniero

El 16 de Junio de 1865 se inicia en la Universidad de Buenos Aires, la enseñanza de la Ingeniería en Argentina, cuyo primer programa contenía: matemática, física, astronomía, mecánica racional y aplicada, máquinas, construcciones, arquitectura e historia natural general y especial.

Por esta razón se celebra en nuestro país el 16 de junio el Día del Ingeniero.